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临床路径联合PBL教学模式在急诊科护理教学中的应用分析

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摘要摘要：目的分析在急诊科护理教学中实施临床路径联合PBL教学模式的效果。方法在

DOI ojnmgkvg4r/5823661

作者孙凤娥

机构地区雅安市人民医院四川雅安625000

出处《护理前沿》 2022年4期

关键词

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2022年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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护理前沿

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