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初中音乐课堂中开展趣味教学的有效策略

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摘要摘要：初中阶段的音乐教学能否发挥趣味性作用无论是对于教师还是学生来说都至关重要。本文从趣味性教学的发展与定义出发，以当今在初中音乐课堂中开展趣味性教学的现状为基础，集中阐述在初中音乐课堂中趣味性教学开展的问题，从而总结出积极可行的策略，为行业发展提供建议。研究发现在初中音乐课堂中趣味性教学的有效开展策略主要分为注重个体差异，因材施教；创新教学模式，多元情境教学；自主讨论，提出想法；配合性学习，激发学生的学习兴趣；加大对初中音乐教师责任意识的重视力度等五个方面。

DOI 3j7v5ppmj1/5828305

作者万红

机构地区贵州省纳雍县张维中学 553313

出处《中国教工》 2022年1期

关键词初中音乐趣味课堂方法策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）