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浅谈小学英语趣味作业的设计—为“双减”赋能
浅谈小学英语趣味作业的设计—为“双减”赋能
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摘要
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DOI
34g5ql2oj9/5830431
作者
林春娇
机构地区
温岭市箬横镇新区小学
出处
《中小学教育》
2022年2期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2022年2期
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