摘要
摘要：近年来，随着我国教育事业的不断发展，在幼儿阶段的教育工作也逐渐受到教育工作者及社会大众的重视，幼儿园教学策略也越来越多。由于幼儿自身活泼、好奇的年龄特点，在教学中需要采取生动地教学方式，利用玩具进行教学可以充分吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣，让学生充分参与到课堂活动当中。因此，如何正确使用玩具，将教玩具和课程教学有效结合到一起成为幼儿教师应该深入探究的重点问题。基于此，本文主要分析了幼儿教学使用教玩具的重要意义，并提出了教玩具与课程有机结合的教学策略，希望对幼儿园教学工作的开展提供帮助。
出版日期
2022年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
