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PDCA循环模式用于妇科护理临床带教中的价值

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摘要【摘要】目的：分析在妇科护理临床教学中运用PDCA循环模式的教学价值。方法：对照组采用传统的教学方法，观察组采用PDCA循环模式。结果：理论知识与实践操作2项出科考核成绩观察组均高于对照组P＜0.05；教学满意度观察组为100.00%，对照组为82.61%，P＜0.05。结论：在妇科护理临床教学中使用PDCA循环模式，可以有效提高教学质量和教学满意度。

DOI 54k0yq23jk/5832609

作者陈曦

机构地区兰州市安宁区人民医院，甘肃兰州 730070

出处《世界复合医学》 2022年2期

关键词妇科护理临床带教 PDCA循环模式

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2022年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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世界复合医学

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妇科护理临床带教 PDCA循环模式

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