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审美与创新——中小学音乐教学提升策略探究
审美与创新——中小学音乐教学提升策略探究
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摘要
摘要:音乐教育是美育的重要组成部分,对于培养学生的审美和创新能力具有突出优势。当前中小学音乐教学中,教师更多注重音乐理论知识与技能的一般性传授,难以真正培养学生的音乐素养。教师要把提升学生的审美与创新能力作为音乐学科的核心教学任务,重视教学设计,丰富教学活动,增强教学互动,拓展教学内容,通过多渠道、多方式实现课堂教学创新。
DOI
lde5pvlzd3/5838865
作者
冯睿
机构地区
(新疆生产建设兵团教育科学研究院 新疆 乌鲁木齐 830021)
出处
《中国教师》
2022年1期
关键词
中小学音乐教学
提升策略
审美与创新
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年1期
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