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核心素养视角下初中地理教学地图运用策略

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摘要摘要：“为未知而教，为未来而学”，地图是地理学的灵魂,是地理学的第二语言，加强地理教学中的地图运用是践行“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当和实践创新”核心素养的重要举措。以初中地理教学为例，探索地图辅助地理教学模式改革，从“钻研教学内容，精选地图”、“巧妙设计，地图呈现方式多样化”、“培养读图技巧，及时总结评价”、“锻炼地理空间思维，形成心理地图”四个方面提出了践行核心素养背景下地理教学中地图的运用策略。

DOI 54yq0zpkj0/5839176

作者邓梦1 彭保发2

机构地区 1湖南省株洲市芦淞区体育路中学湖南株洲 412000

出处《中国教师》 2022年1期

关键词核心素养地理教学地图

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）