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《中国教师》
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2022年1期
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情境教学法在小学音乐教学中的运用
情境教学法在小学音乐教学中的运用
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摘要
摘要:情境教学法在小学音乐教学中的运用有利于激发学生学习音乐的自主性、提高学生音乐素养与艺术审美、深化小学音乐教学改革。为此,教师在小学音乐教学中运用情境教学法应创设表演情境,促进学生体会旋律之美;创设游戏情境,提高教学趣味性;创设多媒体情境,激发学生音乐学习情感。
DOI
g4qkey7o48/5839200
作者
郝锦
机构地区
吴淞江实验小学,江苏苏州,215124
出处
《中国教师》
2022年1期
关键词
情境教学法
小学音乐教学
运用意义
运用策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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