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乡村振兴战略背景下的高中地理教学与核心素养培养

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摘要摘要：为了实现全面建成小康社会和社会主义现代化强国的重任，我国已经开始全面推行乡村振兴战略。乡村振兴战略与高中的地理教学内容的最终目标是高度一致的。所以在高中地理教材中增添一些有关乡村振兴的宣传显示了我国的时代担当。因此本文将深入阐述乡村振兴战略对培养学生地理学科与核心素养所产生的作用，也将提出更多把乡村振兴战略融入到高中地理课堂的策略。

DOI odwrx6ny4k/5839280

作者李碧林

机构地区广东省五华县安流中学，514437

出处《中国教师》 2022年1期

关键词乡村振兴战略高中地理教学核心素养策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）