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乡村振兴战略背景下的高中地理教学与核心素养培养

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摘要摘要：全面建成小康社会是中国共产党的伟大期盼，更是我国全体人民的共同期盼。而为了保质保效地完成这一任务，我国政府推出了乡村振兴战略，这一战略的内涵要求与地理教学中的理念和核心具有诸多契合点。因此在教学过程中，将乡村振兴战略和地理知识点结合起来，有利于帮助学生构建起一个系统的乡村振兴地理知识体系，培养学生良好的地理核心素养，撑起一代人的使命和担当。本文主要针对在乡村振兴的战略背景下对高中学生地理核心素养培养展开了研究，希望对广大地理教师有所帮助。

DOI lj19g58g4v/6585068

作者梁夏

机构地区贵港市覃塘区石卡高级中学 537116

出处《中国科技教育》 2022年18期

关键词乡村振兴高中地理核心素养

分类 [文化科学][]

出版日期 2022年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）