摘要
摘要:双减政策的提出,主要目的是减轻受义务教育学生的作业负担和培训负担,控制好作业总量,实现科学化的作业管理,避免重复性、机械性的作业内容。文章以华东师大版初中数学作业设计为例,探究在双减背景下如何调整课后作业内容、作业时长和作业完成方式,从作业观念、作业分析、作业设计等多个角度提出合理化建议,双减背景下的初中数学作业设计优化,在充分发挥中考核心功能的同时,全面落实立德树人的教育原则,通过正确的教育引导,促进学生创新思维和自主学习能力的提升。
出版日期
2022年04月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)