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基于学习目标的《乡土中国》整本书阅读实施策略

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摘要摘要：《乡土中国》是高中语文部编版教材中的内容，这部分内容在一定程度上符合整本书阅读的要求，和以往课外阅读存在着一定的差异性。整本书阅读并不仅仅是学生在课余时间参与阅读活动，而是课内外的一种很好的衔接，注重学生课内的交流，教师需要借助文本对学生进行有序的教学指导和阅读安排。本文就学习目标下《乡土中国》整本书阅读实施策略进行分析探究。

DOI odwrx3nv4k/5843308

作者陈丽萍

机构地区福建省莆田市仙游县第二中学福建莆田 351200

出处《中小学教育》 2021年34期

关键词学习目标乡土中国整本书阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）