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高职学生应用文写作偏误分析

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摘要摘要：应用文包括书信、电报、启示、文书等多种类型，具有较强的实用性。对于高职学生而言，应用文写作是其学习生活中应该具备的非常必要的基本技能。本文系统分析高职学生应用文写作存在的偏误及其原因，并且针对这些原因提出相应的实质性建议，从而提升学生的应用文写作能力。

DOI g4qkewp748/5844372

作者楚亚杰

机构地区郑州铁路职业技术学院河南郑州 4450018

出处《教学与研究》 2022年1期

关键词应用文写作公文词汇语句

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）