首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教学与研究》
>
2022年1期
>
新课程标准下的初中数学概念教学的策略研究
新课程标准下的初中数学概念教学的策略研究
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:数学概念是数学思维的一种形式,灵活运用数学概念是学习数学的必要条件,过去的概念教学方法过分注重所有概念,不分主次。这种方法不仅不利于对数学本身的认识,而且会导致数学教学与课程的偏离,必然会在一定程度上增加学生的负担。
DOI
7dm7eygodn/5844578
作者
唐雪
机构地区
广西南宁市第五中学 530000
出处
《教学与研究》
2022年1期
关键词
新课程标准
数学概念教学
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
李银虎.
新课程标准下的初中数学概念教学
.社会学,2011-03.
2
吉现斌.
新课程标准下的数学概念的教学
.教育学,2011-12.
3
万士伟,杜娜.
新课程标准下初中历史概念教学策略研究
.教育学,2020-02.
4
殷亚恒.
新课程标准下初中数学教学
.高等教育学,2010-12.
5
祝泊鹏.
新课程标准下优化初中数学教学的策略
.教育学,2022-11.
6
郑楠.
新课程标准下优化初中数学教学的策略
.教育学,2022-12.
7
张富彬.
新课程标准下优化初中数学教学的策略
.教育学,2022-11.
8
陈国海.
新课程标准下数学概念教学的再探究
.教育学,2012-10.
9
邓灿锋.
新课程标准下小学概念教学研究
.教育学,2020-11.
10
刘广玉.
新课程标准下小学数学教学的策略研究
.教育学,2020-06.
来源期刊
教学与研究
2022年1期
相关推荐
浅谈新课程标准下的初中数学教学
新课程标准下的初中数学教学之我见
新课程标准下数学教学策略
初中数学在新课程标准下的教学研究
新课程标准下初中数学教学几点思考
同分类资源
更多
[教育学]
高中数学教学中培养数学思维能力的实践研究
[教育学]
浅谈小学数学探究性学习的策略杨华
[教育学]
传统养生文化保护与和谐社会发展研究
[教育学]
四维度会计文化量表模型构建及应用
[教育学]
鸟是树的花朵
相关关键词
新课程标准
数学概念教学
策略
返回顶部