摘要
摘要:武术是我国优秀的传统文化,自教育部将武术作为体育中的七大重点项目推进校园以来,武术始终都是深受小学生喜爱的课程。武术在小学有着较高的普及度,但传统教学更倾向于武术技能传授,缺少对武术“育人”功能的挖掘和教学渗透。在课程思政导向下,充分发挥武术的“育人”功能,让武术回归“育人”本色就显得尤为重要。本文在课程思政导向下,结合武术特点和内涵,充分挖掘小学武术课程中的德育元素,并结合小学武术教学实际,通过教学案例分析,运用信息化手段为小学武术教学中融合武术“育人”功能提供借鉴和参考。
出版日期
2022年04月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)