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语文知识教学需要淡化还是加强

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摘要 20世纪80年代以来，伴随着语文课程的“工具性”与“人文性”之争，淡化语文知识教学的呼声日渐高涨，淡化语文知识教学的倾向渐占上风。时至今日，语文知识教学仍处于尴尬境地。到底需不需要系统、完整的语文知识？

DOI 3j7my9nqj1/584553

作者王鹏伟

机构地区不详

出处《新教育（吉林）》 2007年4期

关键词语文知识教学淡化教学需要 20世纪80年代以来 “人文性” 语文课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）