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双减背景下学生体育素养提升策略研究

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摘要摘要：在双减政策下，小学体育教学迎来了非常大的变化，越来越多的教师学习和把握各项教育政策，使得小学体育教学在提升学生体育素养方面发挥了极大的作用。教师应当首先认识到双减政策对于小学体育提升学生体育素养的意义，有利于增强学生身体素质和锻炼学生的意志力。教师在开展教学实践时，要能够基于体育课程提升教学质量；要能基于学生学习兴趣，引导学生开展课外体育训练；教师更要基于发展背景，准确的把握和应用各项教育政策，使得小学体育教学能够更好的为小学生的发展而服务。

DOI wjv2o5gnd7/5848650

作者刘星娟李正华

机构地区临沂第九实验小学临沂实验中学山东省临沂市 276000

出处《教育学文摘》 2022年1期

关键词双减政策小学体育体育素养提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）