摘要
摘要：众所周知，学前教育对于每一个幼儿的身体发育和智力发育都是至关重要的。但不可忽视的一点是，学前教育也是幼儿语言发展的关键时期和萌芽阶段。如果幼儿在学前时期能够形成良好的语言习惯，将会为今后的生活和学习奠定良好的基础，相反，如果幼儿在学前阶段并没有形成良好的语言习惯，就会出现语言表达不规范等现象和问题。因此，幼师在学前阶段，必须时刻注意自己的言行举止，减少随意表达，从日常生活规范幼儿的语言行为，还要在幼儿教学阶段纠正幼儿的发音和吐字，丰富幼儿的语言积累，摒弃惯性思维，培养幼儿的语言品质，不断培养幼儿良好的语言行为和语言习惯，促进幼儿语言能力的发展。基于此，笔者从以下几个方面开展探讨，尝试提出一些建议供幼师参考。
出版日期
2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
