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体态律动在小学音乐教学中的运用探析
体态律动在小学音乐教学中的运用探析
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摘要
摘要:体态律动是音乐和人体韵律相结合的一种形式,它能有效地增强音乐触觉、听觉和视觉能力,并能通过音乐的律动产生共鸣。另外,肢体律动还可以优化音乐教学方式,丰富教学内容,活跃课堂气氛,让原本枯燥无味的音乐乐理知识变得生动活泼,增强了学生的音乐实践能力,增强了学生的音乐理论水平和节奏感,有效地提高了学生的音乐基础素养。
DOI
7dm70needn/5850206
作者
马晓艳
吕莹
马晓静
机构地区
安丘市第二实验小学 262100
出处
《中国教师》
2022年1期
关键词
小学教学
音乐教学
体态律动
运用探析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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