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融合教育的发展现状及对学前特殊教育的影响

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摘要摘要：残疾现象是人类发展、繁衍过程中不可回避的客观存在，残疾人社会地位的慢慢提升体现了人类文明的不断进步。回顾当下，在整个残疾儿童教育体系中，学前特殊教育，不仅有利于培养残疾儿童的良好品行，而且可以使残疾儿童的身心缺陷及时得到有效补偿，为残疾儿童尽早融入正常群体提供了非常有利的条件。本文旨在在融合教育的模式下探讨这种教育模式对学前特殊儿童儿童的促进作用，以及我国学前特殊教育的现状以及提出相应的发展策略。

DOI kd22ym2kd6/5850286

作者刘海霞

机构地区江苏省无锡市和鸣幼儿园 214000

出处《中国教师》 2022年1期

关键词融合教育学前特殊教育学前特殊儿童

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）