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利用思维导图提升高中化学有效性的路径分析

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摘要摘要：思维导图可以帮助教师将课本知识点重新进行排列，然后根据知识点的重要性将其在课堂上穿插，帮助学生更好地掌握学习的内容，提高化学课堂的教学效率。在化学教学中合理运用思维导图，可以帮助学生提高记忆力以及学习积极性，进而提升学生的学习效率，也为后续的化学学习打下基础。

DOI rj808zgyd0/5850434

作者邓柳营

机构地区梅州市水寨中学广东梅州

出处《中国教师》 2022年1期

关键词思维导图高中化学化学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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