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《中国教师》
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2022年1期
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情境教学法助力构建英语高效课堂
情境教学法助力构建英语高效课堂
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摘要
【摘 要】知识经济的发展和现代教育改革的深化对英语课堂提出了更严格的要求。英语教学不再是停留在“哑巴英语”和填鸭式教学的层面,如何更好的创设英语情境,提高学生学习兴趣,扩大学生学习动机,更好的达到课程标准对应的分级目标成为英语教师面临的重要挑战。情境教学法不失为构建高效课堂提高英语教学质量的锦囊妙计。
DOI
7dm7018ldn/5850606
作者
尹霞
机构地区
四川省广元市利州中等专业学校 628000
出处
《中国教师》
2022年1期
关键词
情景教学法
英语课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年1期
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