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双减政策下如何提高初中数学课堂教学实效

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摘要摘要:近年来，学生学习的负担压力逐渐成为关注的焦点问题。对此，政府及相关部门特别提出"双减"政策，旨在减轻学生的课业负担，让教育回归本真，以更为"绿色"的方式进行教育，促使学生能够健康成长、全面发展。中学阶段的学生无疑是当下学业压力最大的群体，如何有效落实"双减"政策，达到减负增效的效果，则需由教师担起重要职责，以"双减"为背景展开探究，分析有效教学的实施策略，以期提高中学生学习效果，落实"双减"政策的实施目的。

DOI zdlyvgl84l/5850616

作者沈惠芬

机构地区上海市竹园中学 200000

出处《中国教师》 2022年1期

关键词双减背景初中数学有效教学引言

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）