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“双减”政策下如何提升初中数学课堂教学效率

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摘要摘要：2021年之际，国务院就“双减政策”进一步推出《意见》，对义务教育内学生作业的数量、时间以及课外机构占据学生节假日进行培训等进行压减，足可以看出国家对减轻学生学习压力的重视。自“双减”政策出台后，教师提升初中数学课堂效率已成为重点，提升课堂效率除了响应政策号召、减轻学生学业压力外，还提升学生学习质量。因此在“双减”政策实施后，教师摒弃传统教学，通过创新教学形式来提升初中数学课堂效率是必要的，本文对具体的课堂效率提升策略进行探讨。

DOI n49mrmozjy/6258983

作者王金莲

机构地区广西壮族自治区河池市天峨县天峨县中学547300

出处《中小学教育》 2022年8期

关键词 “双减”政策初中数学提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）