首页 > 《中国教师》 > 2022年1期 > 提高小学生写作水平的方法

提高小学生写作水平的方法

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：常言道，生活的外延有多大，语文的外延就有多大。这句话道出了语文学习的范围之广。这无疑给语文教学和学习增添了极大的难度。众所周知，语文的学习包括知识输入和知识输出两个方面。语文的输入体现在小学阶段就是指词、句、文章、古诗词等的学习，而输出则指的是写作。无论学习哪一个国家的语言，语言输出的难度都远远大于语言输入。因此，写作是整个小学阶段语文教学的重点和难点。提高小学生的写作水平需要语文教师做好引导与指导工作。

DOI wjv2or6kd7/5850674

作者麦敏

机构地区海南省东方市板桥镇中沙小学 572635

出处《中国教师》 2022年1期

关键词小学生写作水平观察生活激发热情思想升华

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）