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基于以人为本教学理念创新小学数学教学空间

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摘要摘要：针对当前的小学数学教学实际来说，学生核心素养的培养并没有受到广大教师的重视，教师依然关注学生的成绩与分数，以这样的目的教学难以实现学生主体的教学开展，有效课堂也无法构建。由于目前的教育目标是培养综合发展的新型人才，所以生本课堂的构建对学生的未来发展以及实现新课程教育改革有着重要的意义。

DOI zdlyvl984l/5851816

作者刁安清

机构地区重庆市江津区实验小学校 602284

出处《教学与研究》 2022年2期

关键词　　小学数学生本课堂开展方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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