简介：摘要：运动可以提高学生的身体素质，增强身体的各项机能。篮球教学是体育教学中的一部分，开展篮球教学，能够锻炼学生的四肢力量、运球能力、弹跳能力以及团队配合能力，还能在一定程度上减轻学生的压力、改善情绪，增强自信。这就让众多体育研究者意识到篮球对学生全面发展的重要性。所以，如何有效开展篮球教学，就成为教师需要注重的问题。

简介：性教育的开展不仅仅只在学校进行，性教育的问题也不仅仅靠学校单方面的力量能解决，它涉及到社会的方方面面的支持和关注，只有采用多种方式开展性教育，才有可能获得最好的成效。下面分别介绍四种性教育的方式，并分析其各自的作用和功能。

简介：　　摘要：随着我国当前教育教学领域的不断进步突破，近阶段小学教师更加注重对学生各方面综合能力的培养，对音乐这门课程更加看重，旨在能够通过音乐课堂合理引导学生，帮助其培养良好的性格，提升学生的审美能力。这就要求教师在音乐课堂中不断使用新方法，能够将课堂内容打造的更加丰富，让学生对音乐知识提起学习兴趣，有效提升教师的整体教学效率。

简介：摘要：在当前，新课程改革在各阶段教育中稳固推进，学生学习的积极性、课堂活跃度以及学生综合能力的培养就成为教师当前所研究的课题。在体育运动中，学生的身体素质能够得到有效锻炼、学生的意志力也会提升，还能带动学生的综合能力发展。对此，如何提高体育课堂教学的有效性，教师可以从体育游戏教学方式入手，将游戏设计到小学体育课堂教学中，带动学生的兴趣发展，让学生主动加入到体育活动中，从而提升运动效果。

简介：摘要：美术在小学阶段教育体系当中占据着十分重要的作用，对于学生的艺术素养提升有着十分重要的作用，同时能够在无形之中推动小学阶段学生的全方面发展。因此，小学美术教学过程中教师需要承担起十分重要的角色与责任，引导学生学习好美术知识，但是在实际教学过程中，由于大多数教师受到了各方面的影响，导致了在教学过程中无法采用多元化模式，学生在学习兴趣方面也没有支撑因素，从整体上限制了学生的综合发展。可见，教师需要结合学生的实际情况进行分析，全面实施科学有效的教学方式，本文就小学美术趣味教学方式的开展进行了分析。

简介：摘要：通过教学实践，我们发现阻碍学生进步和成长的并不是技能的难度，而是思想上面的不成熟，对周遭事物的看法与做正确选择的方式和选择方法，这些内容都应该贯穿在课程思政内容之中。我们的教育就是要让学生朝着那个“更好的自己”去发展，在三观上能够被社会认可、为社会可用，在思想上能够与我们国家的主流思想一致。我认为，学生作为正在积极生长的青年个体，为其注入大量的“政治因素”、“政治思考”是不容易实现的。在积极的生活态度与价值观的指导下收获“自我认可”才是当前学校教育中思政内容的核心价值，。当然，在意识形态上我们作为教育者在很多方面都有义不容辞的责任去“筛选”、“举例”、“表达”与“阐述”，但这些都应该基于学生有价值成长中的“自我认可”之上，离开这一点即为“灌输”，适用这一点则可称为“润物无声”的思政教育。

简介：摘要随着我国经济的整体稳定发展，各行业的发展规模也出现了明显的扩大，对于电力资源的需求量也在不断增加，在此背景下，我国电力事业的发展就需要得到相关重视，电力企业的工作也变得更为重要。在传统的电力企业工作运行中，在相关因素的影响之下，工作中常会暴露出滞后性，整体工作质量也较难得到保证，这样很容易导致电力企业的运行稳定性大打折扣。随着电力企业现代化发展进程的加快，营配贯通也逐渐成为了电力企业中重要的组成部分，可以实现电力企业营销与生产数据等的有机整合，进而保障电力企业各方面工作发展的整体质量。笔者将在本文对营配贯通工作进行概述，并进而探讨电力企业营配贯通工作的有效开展方式。

简介：摘要：在英语的学习中，学生需要记忆大量的单词、短语以及相对应的语法。并且，在不断的学习中，需要背诵的知识会随着年龄的不断增加而增加，在反复记忆的时候，如果没有掌握科学的记忆策略，会因为重复背诵的枯燥性，下降学习的动力与兴趣。所以，一个趣味的学习方式对学生能保持长久学习动力，显得尤为重要。基于此，本文就对小学英语开展趣味教学的策略进行探讨，帮助学生提高学习兴趣，实现有效教学。

简介：摘要

简介：　 摘要：随着我国教育教学领域的不断发展，现阶段越来越多教师开始注重对教学效率的有效提升，旨在能够帮助学生进行高效学习，快速吸收知识的同时有效培养学生的综合素养，就初中化学教学而言，则需要教师不断反思自身的教学方式，改善陈旧落后的部分，并加入新元素，使化学课堂能够被学生更加乐于接受，产生更加显著的教学成效。

简介：摘要：在当前，新课程改革在逐步推进，要求指出，初中数学教学要遵循数学自身特点和学生的心理规律，让学生亲身经历到数学概念或模型的解释与应用中。将情境创设运用到初中数学教学中，顺应了新课程改革的理念，能够帮助学生创设趣味、生动的学习环境，让学生的兴趣得到有效发展。并且，在此基础上，能够完善学生的知识框架，提高课堂教学效果，为学生综合能力的全面发展夯实基础。对此，在初中数学教学中开展情境创设，是当前教师要了解的话题。

简介：摘要：营配贯通是国家电力网络建设的重点工作之一，营配贯通模式能够将整个企业内部对资源进行整合分配，形成一种资源共享的模式。在系统的具体设计中，企业应该将配电线路和营销系统偶联在一起，保障电路系统的安全性。营配贯通能够有效的提高企业的运营效率，包括检修和营销等各个不同方面的工作，帮助检修部门稳准狠的定位检修部位，完成检修工作，而且可以制定科学的停电计划，精确计算线损，能够为企业获取最大利益。

简介：教育家施瓦布指出：“如果要学生学习科学的方法，那么有什么比通过积极地投入到探究的过程中去更好呢？”这句话对科学教育中的探究性学习产生深远的影响。施瓦布认为教师应该用探究的方式展现科学知识，学生应该用探究的方式学习科学内容。具体说，它是指教学过程是在教师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容，

简介：摘要许多孩子都喜欢听童话故事，因为许多童话故事不仅有趣，而且还有吸引人的故事情节，同时还会教会孩子做人。在小学阶段，要开展童话教学，这样可以帮助学生收获成长，提升学生的综合素质。

简介：　 摘要：伴随着我国教育教学行业的不断成熟，在新时代下对我国小学生的教育已经提出了更高的要求，在德育部分的教学过程中，则需要德育教师不断意识到自身教学方法中存在的滞后性，并且能够在教学过程中以学生为主，通过灵活的教学手段以及新颖先进的教学理念为小学学生带来优质的德育课堂，使学生能够对德育这门学科产生兴趣，进而不断提升个人综合能力。

简介：摘要：在新的时代背景下，随着课程改革的深入推进，为了实现较为高效的课堂，教师会使用多元化的教学策略，以满足已经接受多元文化的学生的学习与发展。情境教学是当前课堂教学中最常用且最为广泛的一种教学方式，其利用故事、视频、实物等多种手段，为学生创造最真实的场景，以便将学生的情感抒发到课堂中来，让学生在真实体验中，获得学习上的成功，以此实现课堂的高质量教学。鉴于此，本文就对初中化学情境教学的开展方式进行探讨。

简介：摘要：本文分析了高中开展数学建模教学的方式，主要内容为创设真实而完整的数学问题情境；重视数学问题情境与任务复杂性的设计；情境与任务的延伸；提供丰富的学习资源；重塑师生角色等。教师们需要重视数学建模教学的开展，让学生们在生动活泼的学习氛围中感知到数学的魅力，在教师的选题指导以及学生自主选题的数学建模教学全过程，发挥出教师的主导作用和学生的主体作用，提高学生的学习质量，培养数学专业的综合素质。

简介：摘要：幼小衔接是从幼儿教育到小学教育的过渡时期。儿童的各个发展阶段具有独特的、有序的、持续的特点。每个阶段的教育内容都有所不同。每个阶段的发展都会对下一阶段的发展产生很大的影响。正确了解幼儿发展现状，有助于把握其发展动向。在幼儿园、小学阶段，学生主要是从课本中学习，接受教育。这一时期，儿童的行为习惯也会被课本知识直接影响。因此，要根据幼儿的特点，选择合适的课程内容，以减轻幼儿在步入小学后的压力，激发其自主性。同时，在进入小学阶段后，幼儿对环境的适应性也是非常重要的，所以教师对此应该更加关注。基于此，本篇文章对开展幼小衔接教育的有效方式进行研究，以供参考。

简介：摘要:随着我国教育的不断进步和发展，幼小衔接工作逐渐受到了广泛的关注和重视。对于幼儿来说，教师做好幼小衔接工作能够促进其思想意识和身体素养的发展。因此，教师需要重视这一工作内容，积极的创设合理、有效的方式方法，为学生营造良好的学习和活动环境，让幼儿通过教学活动的参与，得到全方位的协调发展。在其中，教师需要从知识上、能力上、思想上来进行衔接工作的开展，促进家庭、幼儿园、小学之间的配合，提高幼小衔接工作的效率。

简介：摘要：培育幼儿良好的学习习惯和自主管理水平能力，是做好幼小衔接教育的重点。小学教育是中国基础教育的主要部分，是中国终身教育的最基础阶段。幼儿教育是以玩耍活动为主体项目的教育，而小学教育则是以学习活动为主的教育，这两个类型的教育方式有着一定的区别。每位家长都期望幼儿在幼儿园的学习阶段，就能形成较好的生活方式和行为方式，并对各类学习都感兴趣，为将来的学习奠定较好的基础。所以怎样使幼儿很好地适应小学生活及学习，幼小衔接教育就成为了重点。对于幼小衔接教育，幼儿园、学校、家长、幼儿四方必须相互配合，才能帮助幼儿顺利适应小学生活。