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信息技术学科生态高效课堂教学实践随谈

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摘要摘要：当今基础教育各学科都在开展信息技术与学科深度融合课堂教学改革的探究和实践，实现学科课堂教学的生态与高效。信息技术作为一门新兴学科，是知识性与技能性相结合的基础工具学科，同样也需要课堂的生态与高效。教育部规定信息技术课的上机操作的课时比例不得少于信息技术总课时的70%；因此，传统课堂教学讲究生态，渗透线上教学的高效，能促进学生有效学习，真正实现信息技术学科生态高效课堂。

DOI 0dpwm1wo42/5851993

作者黄廷相

机构地区南宁市第十七中学广西南宁市 530023

出处《教学与研究》 2022年2期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）