摘要
摘要:小学音乐是孩子们最喜欢的一门课程。小学音乐学习可以有效培养学生的鉴赏能力,还可以培养学生的情怀,陶冶学生的情操。作为小学音乐教师,需要通过有效的方法潜心进行课程的改造,变革课堂教学的形式,让课堂教学的各个层面,有机的统一在一起,激活学生内心的强烈动力,让学生更加深度地进行音乐课程的探索和总结,以不断地发展学生的音乐思维,最大化地满足学生对音乐课程的需求,构建高效优质的课堂教学环境,以提高学生学习音乐的兴趣和热情。
出版日期
2022年04月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)