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《生物技术实践》实验教学提高学生学科核心素养的研究

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摘要摘要：生物与其他学科相比是一门理论加实践结合的学科，随着我们国家新课程的改革发展，对生物实验教学提出了更高的目标。因此，生物教师在教学的过程中，不仅要传授生物基础知识，同时也要创新实验教学，提高学生的生物素养能力。本篇文章主要从实验教学的角度，分析了《生物技术实践》提高学生学科素养的创设策略，仅供高中生物教师等专业人员参考。

DOI 2d3r72zmd9/5854691

作者李爱学

机构地区广西百色市靖西民族高中 533899

出处《教育学文摘》 2022年1期

关键词高中生物《生物技术实践》生物实验教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）