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核心素养下初中生物实验教学的实践研究

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摘要摘要：随着社会生产力的发展进步，各个学科对学生所需要掌握的知识也在增多，核心素养视域下，初中阶段对于学生的教学，需要着重注意学生在学习过程中的主体地位，要有意识的引导学生对于学习的意识。对于生物实验的学习而言，教师需要改变以往传统的教学方法，打破固有的限制，突破世俗的目光，为提升初中生物实验的教学质量以及教学水平。

DOI 34gw75eoj9/6534831

作者周子杰

机构地区桃源县第七中学湖南 415700

出处《中国教师》 2022年14期

关键词核心素养初中生物实验教学实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）