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小学低段数学作业改革探索

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摘要摘要：小学低年级数学作业的设计应遵循新课程标准的教学要求，坚持以学生为主体，设计多样化的作业内容，帮助学生巩固所学知识，积极开发学生智力，培养学生良好的数学实践应用能力。数学知识学习的最终目的是更好地应用，因而教学实践意义非常重要，教师需要通过实践性作业引导学生具备数学问题解决及实践应用能力，在作业设计方面也根据学生的特点进行合理布置，以期达到最佳的效果。文章对小学低段数学作业改革具体实施展开论述，以促进学生综合能力的提升

DOI 54k0xxo3jk/5856657

作者付颖

机构地区四川省成都市双流区棠湖小学 610200

出处《教学与研究》 2022年1期

关键词小学低段数学作业改革探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）