首页 > 《教学与研究》 > 2022年1期 > “双减”政策下的小学数学质量提升策略研究

“双减”政策下的小学数学质量提升策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】在国家“双减”政策实施以来，广大学校的教育工作者积极响应国家号召，落实“双减”政策，为学生德智体美劳多方面发展提供坚强保障。在此基础上，提升小学数学教学质量便显得尤为重要，数学教师要以国家“双减”政策为契机，丰富数学教学方式方法，进一步让学生爱上数学，培养学生数学核心素养。本文就“双减”政策下的小学数学质量提升策略进行探究。

DOI rdxl30nldl/5864225

作者伍瑶

机构地区镇宁布依族苗族自治县良田镇中心学校贵州省安顺市 561204

出处《教学与研究》 2022年1期

关键词小学数学双减政策质量提升策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）