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小学趣味性科学探究活动设计

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摘要摘要：随着中国教育改革和素质教育的进一步推进，教育界希望可以推动小学科技教育的蓬勃发展，因此明确提出了趣味实验教学模式和理念，这些教学模式克服了以往科技课堂中容易出现的问题，进而提高了小学科技的课堂有效性，从而对于对小学科技课堂中趣味实验教学方法进行研究，有着重大的意义。

DOI 7dm751wodn/5864330

作者洪鉴峰

机构地区绍兴市柯桥区华舍小学

出处《教学与研究》 2022年1期

关键词小学科学趣味实验课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）