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双减背景下小学英语个性化作业的有效设计
双减背景下小学英语个性化作业的有效设计
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摘要
摘要:随着减负政策的落地实施,各级教育体系迎来了巨大变革。值此“减负增效”之际,小学英语教师要在课堂教学、课后作业设计上有所创新和优化,要以减少学生负担、激发学生学习热情、提高学习效率为核心。基于此,本文就双减背景下的小学英语个性化作业设计展开讨论。
DOI
7dm7588odn/5865578
作者
曹遴凌
机构地区
江苏省昆山市蓬朗中心小学校
出处
《中小学教育》
2022年1期
关键词
双减政策
小学英语
个性化
作业设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2022年1期
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