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双减背景下小学英语个性化作业设计探究

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摘要摘要：在双减背景下的小学英语教学中教师不仅应重视课堂教学模式的创新，还应重视作业设计的改革，通过创新作业形式、减轻作业量等方式减轻小学生完成英语作业的压力，让小学生有更多自主学习和活动的时间，从而促进小学生的健康成长，促进小学生的个性化发展。但是在当前小学英语个性化作业设计中很多教师缺乏创新的意识，所以导致小学生完成数学作业的压力较大，因此为了贯彻双减背景下小学英语个性化作业设计，为了推动小学英语作业设计创新，下面本文将对小学英语作业设计中贯彻落实双减政策的策略进行分析。

DOI pj0m0518dy/6787627

作者许隽

机构地区贵阳市云岩区中天北京小学贵州贵阳 550001

出处《教学与研究》 2022年19期

关键词双减背景小学英语个性化作业

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）