首页 > 《中国教工》 > 2022年1期 > 基于小学数学动态生成课堂教学的研究

基于小学数学动态生成课堂教学的研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在小学数学教学中，创设动态生成式课堂，有助于教学效果提升，促进教学创新，帮助学生更好地进行学习。为促进教师对生成教学的应用，提高教学效果，本文分析生成教学，探究小学数学动态生成课堂教学。

DOI 34g573o0j9/5865779

作者姜梅

机构地区大方县黄泥塘镇第一小学 551600

出处《中国教工》 2022年1期

关键词小学教学动态生成课堂数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1乔明孔. 浅谈小学数学课堂教学动态的生成.教育学,2017-09.
2舒莹莹. 小学数学课堂教学“动态生成”的实践.,2023-04.
3邓,英. 小学动态生成的课堂教学研究.教育学,2023-04.
4潘桂花. 浅谈小学数学课堂教学中的动态生成.人力资源管理,2019-06.
5胡玉红. 初中数学课堂教学的动态生成.教育学,2014-12.
6吴正东. 小学数学课堂教学中动态生成的跟进策略.教育学,2021-07.
7王效东. 动态生成的课堂教学.教育学,2012-12.
8张利亚. 落实课改理念营造动态课堂——谈小学数学课堂教学的动态生成.教育学,2011-01.
9郭丽波. 小学数学课堂教学中的精心预设与动态生成.教育学,2014-11.
10王秀英. 浅谈小学数学课堂教学中学生的动态生成.教育学,2016-01.

来源期刊

中国教工

中国教工

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学教学动态生成课堂数学

返回顶部