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小学语文单元整体教学的实践与思考

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摘要摘要：近年来，随着对课程改革的不断深化发展，我国的教育方式以及教学理念得到不断发展变化。在小学语文的教学过程中，对学生综合能力培养的要求越来越高。本文通过阐述小学语文单元整体教学的意义，提出在教学实践过程中通过明确整体主题、联系日常生活、加强课外延伸等方式，促进小学语文教学质量的提升。

DOI 3j7v71wmj1/5866105

作者谭莉

机构地区垫江县晓兴学校 408300 重庆

出处《中国教工》 2022年2期

关键词小学语文单元整体教学整体主题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）