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小学数学探究式活动教学方式

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摘要摘要：数学是小学课程中的重点科目，有效的探究活动学习能够培养小学生良好的数学思维与数学素养。但是小学数学知识的学习仅仅是依靠教师教学是远远不够的，这就需要小学生们具备自主探究与思考的能力，小学数学教师就应主动组织探究性的教学活动，综合发展学生的个人实践能力与综合素养。文章下面针对小学生个性与基础提出组织数学探究活动的教学策略，发展小学生数学素养与综合能力。

DOI g4qkremn48/5869972

作者姚凤

机构地区广西壮族自治区玉林市北流市石窝镇龙田小学，广西壮族自治区玉林市 537424

出处《中国教师》 2022年1期

关键词小学数学数学探究活动有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）