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字谜歌谣打开汉字识字教学之“门”

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摘要摘要：在识字教学中引入字谜歌谣，能够点燃学生思维的火花，激起学生猜谜的兴趣，教师要把握字谜歌谣的类型特点，掌握字谜歌谣的教法，在指导实践中有效提高识字教学的效率。

DOI 5jogn763dv/5870112

作者杨小玲

机构地区义乌市福田小学

出处《中国教师》 2022年1期

关键词识字教学字谜歌谣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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识字教学字谜歌谣

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