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浅议民族民间音乐资源在幼儿音乐教育中的应用

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摘要摘要∶在多元文化教育的背景下，不同文化背景的幼儿在交流过程中不可避免地会有不同的观念和意识的融合与碰撞。面对不同文化背景的幼儿，如何有效地与孩子沟通，并在课程中积极采用不同的文化是多元文化时代教师素质的要求。这些要求主要体现探究多元文化视域下的幼儿音乐审美教育。

DOI 6jr83w7x45/5870239

作者李萍

机构地区皖阜阳市民族幼儿园 236000

出处《中国教师》 2022年2期

关键词 ∶多元文化视域幼儿音乐审美教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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