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“双减”背景下小学语文作业设计优化实践研究

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摘要【摘要】：小学生的自我约束力不强，需要教师在教学时进行引导，同时，学生的兴趣爱好对于教师教学的帮助是非常大的，所以教师在进行教学活动之前要了解学生的兴趣爱好，进行总结分析，并针对他们的兴趣爱好去丰富作业内容设计，使得学生对语文作业的兴趣更高，调动学生学习的积极性，激发学生学习语文的热情。当然，语文教学也会取得相当不错的效果。

DOI rdxl3391dl/5870625

作者庞丽

机构地区广西贵港市港北区中山小学 537100

出处《中国教师》 2022年2期

关键词作业设计优化小学语文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）