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初中数学图形教学策略探析

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摘要【摘要】随着教育的改革和新课程标准的创新，数学作为三大主科之一，并且对对培养学生思维能力以及帮助学生树立良好的世界观具有重要意义，越来越受到教育学者的广泛关注。但是，众所周知，数学，是一门很抽象并且很复杂的科目，如果仍然是一味的对学生进行理论教学，学生很难学会、甚至对学习数学丧失热情和渴望，更何况初中生还未形成强大的逻辑思维能力。因此，本文对初中数学图形的教学策略展开探究。

DOI 5jognnl0dv/5871060

作者施小琳

机构地区宾阳县武陵中学广西壮族自治区南宁市 530414

出处《中国教师》 2022年2期

关键词初中数学图形探析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）