摘要
摘要：针对我国教育政策的不断调整，教育需求的变化，引导教育方向逐步从学生知识储存角度逐步过渡到知识的应用角度，从知识技能的习得转换为学习能力的培养。并且，随着近年来我国教育学界提出的“以生为本”的教育基本原则，就要求广大教育工作者在教育实践中，不断根据教育需求调整教学方式。与传统线下教育方式相比，线上结合线下混合制教学往往因能够帮助家长减轻对孩子的教育指导负担，同时在专业教师的线上指导下，学生往往能够更加充分且扎实的掌握所学在知识，并通过混合式的教学手法，使学生养成了一定良好的学习习惯，故此，本文选取混合式教学中直播课程在小学美术学科领域的促进作用，试分析如何科学应用直播课程，提升小学美术混合式教学质量，以此促进小学生美术核心素养的培养。
出版日期
2022年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
