首页 > 《中小学教育》 > 2022年2期 > 初中语文学生古诗词鉴赏能力培养探究

初中语文学生古诗词鉴赏能力培养探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着新课改的出现，很多老师的教学重心发生了改变，由传统的知识型教学转变为了认知型教学，其中在培养学生古诗词鉴赏能力方式开始重视了起来。老师在教学的过程中应当帮助学生摆脱传统教学固有文本的教学模式，应当及时引导学生真切感受古诗词教学的悠长韵味。学生在进行语文古诗词教学当中能够对古诗词产生语感才能够真正对其有鉴赏能力。在教学的过程中能够因材施教，持之以恒地引导学生在学习古诗词过程中能够自主学习，并获得新的知识。

DOI rj80m1v9d0/5874658

作者赵继莲

机构地区河北省承德市围场县第二中学

出处《中小学教育》 2022年2期

关键词初中语文学生古诗词鉴赏鉴赏能力的培养与探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）