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聚焦“意象”，提高学生古诗词鉴赏能力

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摘要【摘要】古诗词一直是小学语文教材中很重要的一部分，如何有效教学古诗词，也是我们经常在思考的问题。古诗词中往往含有真切可感的意象，可以在教学中抓住意象，体会意象在古诗词中的作用；着眼意象，体会诗人所表达的情感，探寻意象，品味鉴赏古诗词。从而培养学生的学习古诗词的兴趣，提升语文素养。

DOI pd5q86vrd7/5772547

作者包文文

机构地区浙江省杭州市萧山区盈丰小学 311215

出处《教育学文摘》 2021年23期

关键词古诗词意象解读鉴赏策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年02月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）