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论小学数学教学中如何激发学生的学习主动性

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摘要摘要：小学数学教学可以有效锻炼学生的思维能力，帮助学生通过自己的思考找寻问题答案，获得学习上的满足感和自信心，从而更加高效地激发学生学习过程中的自主能动性，从而促进学生数学成绩的显著提高。本文结合了小学数学教学中激发学生学习主动性过程中的实践经验，简要分析激励学生学习的途径和方法，期望能够对小学数学教学水平的提升有所帮助。

DOI lde5517zd3/5877217

作者马晨溪

机构地区广西河池市东兰县长江中心小学邮编：547408

出处《中小学教育》 2022年2期

关键词小学数学数学教学学习主动性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）