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如何在英语阅读课中培养“读思达”能力
如何在英语阅读课中培养“读思达”能力
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摘要
摘要:在全球化背景下,英语的学科地位日益提升,阅读、思考、表达是英语阅读教学活动的主体、本体和核心。高中英语教师需要从本质层面着手,以高中英语阅读教学目标和内容为依据,对阅读教学进行合理设计,并将其与写作教学有机结合,强化学生的主体地位,构建英语高效课堂,促进学生"读思达"能力的全面提升。
DOI
lj1nnvr5dv/5877320
作者
吴易男
机构地区
福建省罗源第一中学 350600
出处
《中小学教育》
2022年2期
关键词
英语阅读教学
读思达
能力培养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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