摘要
摘要：创新是指个体以现有的思维方式提出有别于常规思路和常人想法的独特见解为基本导向，充分运用现有的专业知识体系和物质基础，在特定的环境与场景中，向着理想化的发展需求或者为进一步满足社会发展的实际而进行改造、创造活动，且其结果能够获得积极性效果的行为过程。改进或者创造的新事物包含类别比较广，如新思想、新产品、新元素、新方法、新途径以及新环境等。创新是一个民族进步与发展的核心与灵魂，是人们创造力的集中体现，也是社会获得进步与发展的核心动力。因此，在现代人才的培养中，应当注重学生创新能力的激发与培养，不断促进学生创造力的形成。而在人才的培养体系中，小学教育是基础教育，是创新意识激发的关键时期。在数学课程教学中应当高度注重学生创新意识的激发和创新能力的培养，让学生真正成为学习活动的主人，能够在学习过程中感受到趣味性，获得成功的体验，不断形成较高的学习兴趣，树立学习自信，促进个性化发展，促进创新精神与实践能力的提升。
出版日期
2022年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
