摘要
摘要：小学阶段是一个十分重要的阶段，是学生良好品德的形成的关键阶段。人教版小学一年级《道德与法治》作为一本具有价值导向的教材，能够为学生和教师的良好沟通起到至关重要的作用，同时教师也能通过该教材懂得更好的指导学生的生活和学习。《道德与法治》不仅充分彰显以学生为主体的素质教育理念，更从一年级小学生的心理特点、个性发展出发开展教学内容，有效地激发学生的学习兴趣和热情，让学生能够自我学习和自我构建。此外，通过学习《道德与法治》，学生还能够养成良好的个人品行和道德习惯。本文通过分析人教版小学一年级《道德与法治》教材内容，并结合实际教学情况，对该教材进行较为详细和全面的解读，以期为一年级《道德与法治》教学提供有价值的参考。
出版日期
2022年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
